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 Escrito por oepg às 14h38[] [envie esta mensagem]  Escrito por oepg às 14h16[] [envie esta mensagem] Objetos de Aprendizagem Os Objetos Educacionais ou “Learning Objects” são elementos de uma nova metodologia de ensino e aprendizagem baseada no uso do computador e da Internet. Eles são fundamentados na linguagem orientada a objetos, valorizando sua criação e reuso para diversos tipos de situações. É uma tecnologia recente que abre caminhos na educação à distância, e como material de apoio à aula presencial tradicional, trazendo inovações e soluções que pode beneficiar a todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Objetos de Aprendizagem não precisam ser exclusivamente baseados em tecnologias. Um cronograma instrucional, uma determinada atividade de ensino, um livro, uma apostila, são outros exemplos de Objetos de Aprendizagem que não estão ligados diretamente com tecnologias, entretanto, o termo passou a ser muito utilizado por profissionais que desenvolvem e aplicam novas tecnologias com fins educacionais. Escrito por oepg às 13h50[] [envie esta mensagem] Denominações O conceito de objeto de aprendizagem vem recebendo diversas denominações, tais como "learning object", "instructional object", "educational object", "knowledge object", "intelligent object", e "data object" (Gibbons, 2000). Qualquer que seja a denominação empregada, o objetivo praticamente não varia: facilitar a decomposição de sistemas educacionais em módulos relativamente pequenos e potencialmente reutilizáveis. Estes objetos de aprendizagem podem ser utilizados em diversos contextos e meios, como aulas presenciais, cursos online, treinamentos baseados no computador, desenvolvimento de tutoriais, entre outros. Escrito por oepg às 13h49[] [envie esta mensagem] Caracteristicas dos Objetos de Aprendizagem Flexibilidade: Os objetos de Aprendizado podem ser reutilizados em outros contextos . Facilidade para atualização: Com a fragmentação do conteúdo em pequenas porções, se torna fácil a localização e atualização de conteúdo. . Customização: Os objetos são totalmente customizáveis para diferentes cursos e/ou clientes . Interoperabilidade: O Objeto pode ser utilizado em qualquer plataforma, podendo ser adicionado à uma "biblioteca de Objetos" . Aumento do valor de um Conhecimento: O Objeto, por ser reutilizado, torna-se melhorado ao longo do tempo . Indexação e Procura: Possibilidade da criação de um banco de objetos para procura de elementos que possam vir a completar outro conteúdo Escrito por oepg às 13h49[] [envie esta mensagem] Referências REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS EDWARD, N. An evaluation of student perceptions of screen presentations in computer-based laboratory simulations. European Journal of Engineering Education, Oxfordshire, v. 22, n. 2, p. 143-151, June, 1997. GIBBONS, A. S.; Nelson; J. The Nature and Origin of Instructional Objects. Utah State University, 2000. In: Wiley, D.A. (Ed.) The Instructional Use of Learning Objects: Online Version. Disponível em: http://reusability.org/read/chapters/gibbons.doc Acesso em 16/11/2004. IEEE IEEE Standard for Learning Object Metadata (IEEE Std 1484.12.1TM - 2002). New York, IEEE, 2002. LONGMIRE, W. A Primer On Learning Objects. American Society for Training & Development. Virginia. USA. 2001. MICROSOFT. Entrevista com César Nunes. Objetos de aprendizagem a serviço do professor. http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/objeto_texto.mspx. Acessado em 25/08/2005. Escrito por oepg às 13h48[] [envie esta mensagem] |
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